динамика науки как процесс

 

 

 

 

Лекция 3. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Предмет: ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Курс Страница 1 из 10. ВВЕДЕНИЕ. Подход к научному исследованию как к исторически развивающемуся процессу означает, что сама структура научного знания и процедуры его формирования должны рассматриваться как исторически изменяющиеся. 1. Динамика как важнейшая характеристика знания. 2. Логический позитивизм: его характеристические черты.7. Постпозитивистские модели развития науки как частные случаи общих эволюционных процессов в мире. 1. Кумулятивный процесс - накопление твердо установленных истин на эмпирическом и теоретическом уровне, т.е. линейно развивающийся процесс.

2. Развитие науки через феномен научной революции. 1. Кумулятивный процесс - накопление твердо установленных истин на эмпирическом и теоретическом уровне, т.е. линейно развивающийся процесс. 2. Развитие науки через феномен научной революции. В западной философии науки второй половины XX в проблема роста, развития знания является центральной и представлена особенно ярко в такихДинамика научного знания может быть представлена как процесс формирования первичных теоретических моделей и законов.

Динамика науки: философское понимание. В результате изучения данной главы магистрант должен: знать.В целом теорию этого процесса можно представить в виде следующей структуры: 1) выдвижение гипотезы 2) оценка степени фальсифицируемости гипотезы 3) Такое понимание динамики науки абсолютизирует количественный момент роста, изменения знания, непрерывность этого процесса и исключает возможность качественных изменений, момент прерывности в развитии науки. Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Динамика науки, как процесс порождения нового знания. Презентация на заданную тему содержит 35 слайдов. Важнейшей характеристикой знания является его динамика, т. е. его рост, изменение, развитие и т. п. Эта идея, не такая уж новая, былазу языка науки д) игнорирование социокультурного контекста анализа знания и т. д. Развитие знания — сложный диалектический процесс 1. Динамика науки как процесс порождения нового знания 1.1 Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. (К.Поппера, И.Лакатоса, Т.Куна, П.Фейрабенда, М.Полани.). 1.2 Проблемные ситуации в науке. Наука, как сложный, динамический процесс, насыщенный «неожиданными и непредсказуемыми изменениями», «требует разнообразных действий иВ истории науки существует два крайних подхода к анализу динамики, развития научного знания и механизмов этого развития. Наука, как сложный, динамический процесс, насыщенный «неожиданными и непредсказуемыми изменениями», «требует разнообразных действий иВ истории науки существует два крайних подхода к анализу динамики, развития научного знания и механизмов этого развития. 4. Проблемные ситуации в науке. Традиционная классическая гносеология описывает движение научно-познавательного процесса как282 Основы философии науки. На процесс включения новых теоретических представлений в культуру влияет микроконтекст и макроконтекст науки. Динамика порождения нового знания подход к структуре и процедуре формирования научного знания как к исторически развивающемуся процессу. Прослеживается опираясь на представления о структуре науки: как в ходе ее эволюции возникают все новые связи и Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах.Включение социальных ценностей в процессе выбора стратегий исследовательской деятельности. Расширение этоса науки. Наука, как сложный, динамический процесс, насыщенный «неожиданными и непредсказуемыми изменениями», «требует разнообразных действий иВ истории науки существует два крайних подхода к анализу динамики, развития научного знания и механизмов этого развития. Прогресс науки по Попперу состоит не в накоплении знаний, а только в разрастании глубины сложности разрешаемых наукой проблем.Стандарты конкретной парадигмы чрезвычайно обедняют науку, искажают процесс развития науки. Динамика научного познания. Современный этап развития научного и философского знания постнеклассической науки. Познавательная деятельность. Познание, как процесс отображения реальной действительности, его основные виды.

б) активное обращение к истории науки как диалектическому процессу переключение усилий с анализа формальной структуры «готового», ставшего «научного знания» на содержательное изучение динамики, изменения, развития, его противоречий г) Динамика науки рассматривается или как некий кумулятивный (накопительный).История науки - действительно непрерывный прирост точных знаний. Однако научное познание нельзя оценивать только как процесс накопления или приращения сведений о мире в нем происходят II Метод экономической науки. Процесс научного исследования.В динамике этого процесса участвуют все логико-гносеологические единицы научного познания: научное понятие, научный факт, проблема, идея, гипотеза, теория, парадигма, исследовательская программа, что в своем Подход к научному исследованию как к исторически развивающемуся процессу означает, что сама структура научного знания и процедуры его формирования должны рассматриваться также как исторически Это, как свидетельствует история науки, новые эмпирические данные, ставшие предметом научного познания (научные факты) и идеиВ динамике этого процесса участвуют все логико-гносеологические единицы научного познания: научное понятие, научный факт, проблема, идея Важнейшей характеристикой знания вообще и науки в частности является динамика, то есть ее постоянное развитие, рост. С точки зрения материалистической диалектики, развитие знания это сложный противоречивый процесс, имеющий определенные качественно различные этапы. Хаким образом, развитие науки представляет собой диалектический процесс, в котором дифференциация сопровождается ин-. Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 299. Так, этот процесс можно рассматривать как движение: от мифа к логосу, от логоса к «преднауке», от «преднауки» к науке, от классическойДинамика научного знания может быть представлена как процесс формирования первичных теоретических моделей и законов. 6. Постпозитивистские модели развития науки как частные случаи общих эволюционных процессов в мире. 7. Вывод. 1. Динамика как важнейшая характеристика знания. Наука как особая систематизированная отрасль знания подвержена этой закономерности.Содержание науки, таким образом, предстает в виде передачи совокупности интеллектуальных представлений следующему поколению в процессе обучения. Второй аспект: является ли динамика науки процессом в целом кумулятивным[7] (простым накоплением знаний) или антикумулятивным (связана с постоянным отказом от прежних взглядов как несоизмеримых с приходящими к ним на смену)? Научные традиции и научные революции - раздел Философия, Динамика Науки Как Процесс Порождения Нового Знания. На А. Пуанкаре в своей работе «Наука и метод» [3] рассматривает творческий процесс как чередование сознательной и бессознательной деятельности по решению задач.Динамика развития современной науки связана с естествознанием, которое выступает в качестве Предполагается наличие в динамике науки этапов революционного пересмотра сложившихся теоретических представлений, радикальной сменыВ ходе научной революции происходит такой процесс, как «смена понятийной сетки», через которую ученые рассматривали мир. 1.3 Динамика научного познания. 1.4 Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания. 1.5 Природа научной революции. Типы научных революций. Список использованных источников. Процесс познания как процесс понимания не есть, как уже отмечалось, процессом обнаружения уже готовых смыслов.вновь обращаясь к основаниям науки. В динамике этого процесса участвуют все логико-гносеологические. Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Динамика науки как процесс порождения нового знания. Динамика науки как процесс порождении нового знания 289. разновременности физического (внешнего) и биологического (внутреннего) времени. Оно делает живые системы надежными и устойчивыми в мире, полном изменений. С. 125. Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 295.Процесс преемственности в науке (но не только в ней) может быть выражен в терминах «традиция» (старое) и «новация» (новое). Второй аспект: является ли динамика науки процессом в целом кумулятивным[7] (простым накоплением знаний) или антикумулятивным (связана с постоянным[9] От лат. экстериор - внешний. Динамика науки как процесс порождения нового знания. - понятие и виды. Второй аспект: является ли динамика науки процессом в целом кумулятивным[7] (простым накоплением знаний) или антикумулятивным (связана с постоянным отказом от прежних взглядов как несоизмеримых с приходящими к ним на смену)? Динамика науч. знания следствие внутр. развития науки.Традиционная классич. гносеология опис. движение научно-познав. процесса как ход мышления от вопроса к проблеме, затем к гипотезе, которая после своего достаточного обоснования превращается в Содержание науки, таким образом, предстает в виде передачи совокупности интеллектуальных представлений следующему поколению в процессе обучения.7.2. Развитие методов передачи знаний и динамика научного знания. Из книги Философия науки и техники: конспект лекций Хаким образом, развитие науки представляет собой диалектический процесс, в котором дифференциация сопровождается ин-. Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 299. Важнейшей характеристикой знания является его динамика, т.е. рост, изменение, развитие и т.п. Эта идея, не такая уж новая, была высказана уже вЛюбое относительное знание содержит такое знание, которое уже не будет пересматриваться в процессе дальнейшего развития науки. Сочетание наук прикладного и теоретического характера. Процесс формирования общей НКМ.Понятие динамики научного знания Важнейшей характеристикой Описание: Философия и методология научного познания Тема 2 Лекция 3 Динамика науки как процесс порождения нового знания Сущность и движущие силы развития научного знания. Концепция исторической динамики науки Т 2) Является ли динамика науки процессом в целом кумулятивным (накопительным) или антикумулятивным (включающем постоянный отказ от прежних взглядов как неприемлемых и несоизмеримых с новыми, сменяющими их)? Важнейшей характеристикой знания является его динамика, т. е. его рост, изменение, развитие и т. п. Эта идея, не такая уж новая, былазу языка науки д) игнорирование социокультурного контекста анализа знания и т. д. Развитие знания — сложный диалектический процесс Часть I. Философия науки. Тема 4. Динамика науки и процесс порождения нового знания.В обыденном понимании развитие связано с понятием прогресса. Наука как особая систематизированная отрасль знания подвержена этой закономерности. Постпозитивизм исторически восходит к работам-позднего» К. Поппера и последующих представителей. Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 245.

Также рекомендую прочитать:



Криптовалюта

© 2018